一是及时妥善解决日常监护不足问题。四名孩子中,小刚因与姐姐小红不在一个学校学习,长期无人监护且居住地距学校路途较远,频繁逃学,存在安全风险隐患。为落实小刚的临时监护问题,区教育局征求了小刚的意愿后,协调校方,将小刚临时转入姐姐所在的学校进行学习,由姐姐负责弟弟日常的临时看护。
二是规范救助资金使用,确保儿童一日三餐充分保障。街办、社区与第三方解忧服务中心负责民政局、教育局拨付的救助资金的执行,为四名孩子选取一家小饭桌,每月定期负责将小饭桌费用结算到位。
三是成立“临时监护”小组,确保困境儿童监护不缺位。学校班主任、网格员、小饭桌组成临时监护小组,对四名孩子在学校、就餐及放学开展动态化的看护。社区儿童主任、第三方社会组织人员及社工负责节假日孩子的日常监护及对孩子进行心理疏导和亲情关护。